È arrivata in Canada come immigrata e ora insegna ai nuovi arrivati ​​come resistere alla disinformazione

Come immigrata, Mona Awwad sa quanto sia scoraggiante ricominciare da capo in un nuovo paese. La promessa di un futuro migliore si scontra con la paura dell’accettazione. Quella vulnerabilità persiste ancora oggi in Awwad e ha suscitato la sua curiosità quando ha visto la possibilità di diventare una formatrice di alfabetizzazione mediatica.

Il viaggio di Awwad ha attraversato gran parte della sua infanzia. Nata in Kuwait da una famiglia giordana di origini palestinesi, fuggì dalla Guerra del Golfo a 5 anni e ritornò con la famiglia in Giordania. Successivamente si è trasferita negli Stati Uniti solo per sentirsi sgradita dopo gli attacchi dell'11 settembre 2001. Di nuovo in Giordania, Awwad si sentiva combattuta tra le culture e i paesi che chiamava casa: troppo americana per la Giordania ma troppo giordana per l'America. Nel 2015 arriva in Canada dove finalmente si sente a casa.

Ora Awwad, giornalista freelance e giornalista televisivo, attinge a quelle esperienze nel suo lavoro con giornalisti e ricercatori sulle politiche di immigrazione in Medio Oriente e Nord Africa. Vede anche come l’alfabetizzazione mediatica possa fornire agli immigrati competenze che durano tutta la vita.

Perché adesso perché l’alfabetizzazione mediatica?

Le esperienze di Awwad e la consapevolezza delle vulnerabilità che gli immigrati devono affrontare l'hanno portata in questo viaggio di alfabetizzazione mediatica.

Si è resa conto che in questo momento può fare di più che sostenere la comunità dei suoi compagni immigrati, invece di conferire alla sua comunità competenze che durano tutta la vita.

Ho visto in prima persona come i nuovi arrivati ​​possano essere vulnerabili alla disinformazione, soprattutto quando colpisce aree critiche come l’occupazione nel settore sanitario o l’edilizia abitativa. Volevo dare alla mia comunità gli strumenti per gestire questa realtà e garantire che coloro che spesso hanno meno accesso alla formazione sull’alfabetizzazione mediatica non vengano lasciati indietro. — Mona Awwad

Awwad, giornalista e ricercatore, non aveva ricevuto una formazione formale sull’alfabetizzazione mediatica fino al programma Disarming Disinformation del Centro internazionale per i giornalisti, che prevedeva seminari sull’alfabetizzazione mediatica di MediaWise. Mentre approfondiva l’alfabetizzazione mediatica e le sue implicazioni durature, la fame di conoscenza di Awwad cresceva. Ha imparato che il fulcro dell’alfabetizzazione mediatica è coltivare la resilienza e la fiducia. Sapeva anche che queste due competenze erano cruciali per la capacità della sua comunità di immigrati di prosperare in un nuovo paese.

Il programma ha rimodellato il modo in cui vedo l’alfabetizzazione mediatica. Non si tratta solo di individuare informazioni false o sapere come verificare le fonti. È una mentalità più ampia. Un'abitudine quotidiana di interrogarsi, verificare e riflettere sulle informazioni che consumiamo. — Mona Awwad

Mona Awwad ascolta i partecipanti al workshop sulle sfide che devono affrontare durante un workshop a Toronto. (Per gentile concessione: Mohammad Abdulhaleem)

I laboratori

In qualità di membro attivo dei gruppi di sostegno esistenti per gli insediamenti e i nuovi arrivati ​​in Canada, Awwad sapeva di poter attingere alla sua rete esistente per condurre seminari di alfabetizzazione mediatica per gli immigrati, utilizzando sia le sue competenze in arabo che in inglese. Awwad ha raggiunto quasi 80 persone che si sono recentemente trasferite in Canada con competenze di alfabetizzazione mediatica. Si è avvicinata al suo insegnamento attraverso una struttura che ha sviluppato per aiutare i partecipanti a ricordare facilmente i passaggi: QIRAA che sta per Domanda Identificare Ricerca Riconoscere e Agire. Ancora più importante, QIRAA significa leggere in arabo. Attraverso questa miscela di arabo e inglese, appoggiandosi alla familiarità combinata con il nuovo, Awwad ha attinto alle sue esperienze per trovare un modo per rendere le competenze di alfabetizzazione mediatica rilevanti, riconoscibili e facilmente ricordabili.

Attraverso il quadro QIRAA, Awwad ha guidato i partecipanti al workshop attraverso un esame critico della valutazione della credibilità delle informazioni, sfidando i pregiudizi e riconoscendo gli sforzi di manipolazione. I partecipanti hanno condiviso la loro esperienza con la disinformazione e la disinformazione, ma soprattutto, Awwad ha appreso che molti avevano ancora bisogno di competenze di alfabetizzazione digitale.

Qual è la differenza tra alfabetizzazione digitale e alfabetizzazione mediatica?

Come definito dall’UNESCO, l’alfabetizzazione digitale implica l’uso sicuro e critico di una gamma completa di tecnologie digitali per la comunicazione delle informazioni e la risoluzione di problemi di base in tutti gli aspetti della vita.

L’alfabetizzazione mediatica è definita dalla National Association of Media Literacy come la capacità di accedere, analizzare, valutare, creare e agire utilizzando tutte le forme di comunicazione.

La differenza fondamentale sta nel modo in cui utilizzare la tecnologia rispetto alla capacità di discernere le informazioni.

Impatto

Awwad ha riconosciuto che all’inizio i partecipanti si sentivano sopraffatti. Non erano consapevoli della frequenza con cui la disinformazione si manifesta nella loro vita quotidiana, sia dentro che fuori dai dispositivi digitali. Questa consapevolezza ha lasciato un sentimento di disperazione e disperazione, ma attraverso l’approccio educativo di Awwad ha praticato delle tecniche con i partecipanti in modo che lasciassero il seminario sentendosi autorizzati a navigare nel mondo reale e individuare da soli la disinformazione. Queste tecniche si concentravano sulla capacità di identificare le truffe, in particolare annunci falsi e frodi sugli affitti. Awwad ha guidato i partecipanti passo dopo passo attraverso il processo in tempo reale di verifica di un annuncio di noleggio che alla fine era falso. Altri si sono trovati vittime di siti di notizie false chiamati siti di melma rosa che inducono lo spettatore a credere che siano fonti di notizie legittime quando in realtà non lo sono.

Dopo gli esercizi pratici che Awwad ha presentato ai partecipanti al workshop, i partecipanti hanno poi condiviso di sentirsi più sicuri e di aver già utilizzato le tecniche per proteggere se stessi e le loro famiglie dalle truffe.

Da allora, i partecipanti ai workshop di Awwad hanno condiviso risultati positivi grazie al suo tempo e alla sua dedizione, assicurandosi che fossero ben attrezzati per navigare nel loro ecosistema informativo. Un partecipante ha raccontato che dopo la sessione ha aiutato il suo anziano padre a evitare di essere truffato da un falso annuncio di affitto, utilizzando i suggerimenti di verifica appresi durante la formazione per verificare la fonte. Mentre un altro partecipante ha scelto di utilizzare le proprie nuove conoscenze dando potere agli altri e ha iniziato a fare volontariato presso un centro comunitario locale per spiegare agli altri la cattiva informazione e la disinformazione.

Mona Awwad partecipa al workshop didattico su come verificare le fonti durante una sessione a Toronto. (Per gentile concessione di Noor Habib Samim)

Qual è il prossimo passo?

Altri laboratori di alfabetizzazione mediatica! Dopo la serie di seminari originali di Awwad, continuerà il suo lavoro come formatrice di alfabetizzazione mediatica con alcune sessioni su misura incentrate sull’occupazione, sull’edilizia abitativa e sulla disinformazione legata alla salute. Ha inoltre in programma di tenere seminari specifici sull'alfabetizzazione digitale come base, prima di insegnare le competenze di base dell'alfabetizzazione mediatica e poi le tecniche di verifica avanzate. L’approccio a più livelli ha lo scopo di rafforzare ogni passaggio aiutando i partecipanti ad apportare cambiamenti duraturi nel modo in cui individuano e resistono alle false informazioni.

Per Awwad la missione è chiara: so quanto possano essere vulnerabili i nuovi arrivati ​​alla confusione, alla disinformazione e persino alle truffe quando cercano di stabilirsi. Aiutarli a navigare tra le informazioni con maggiore sicurezza mi sembra profondamente personale. È il mio modo di ricambiare nello stesso modo in cui una volta avevo bisogno di sostegno.